作为“通识者”，巴拉克一边回忆“扮演法”的内容，一边将自己的思绪顺口说出：

“听她的意思，她做的事情也和‘扮演法’有关……扮演，消化……所以，她做的事情，是在消化魔药？”

他的话提醒了萨沙。

萨沙对瓦莉拉那句“指导”印象十分深刻，闻言顺口接道：

“她刚才也说，‘律师’应该要时刻保持冷静，谨慎言辞……”

……

离开巴拉克副教授家以后，回程中，瓦莉拉的神色有些凝重，不像之前表现出来的那么轻松。

变数和意外增多，让她开始有些后悔自己当初的选择。

她在想，借用琦莉的身份这一步是不是做错了。

诚然，她借此完成了不少事情，甚至还招收到几个半神仪式的伙伴，但……代价也不小。

如果她现在只是孤身一人，那么只要没被直接抓住，其实根本就不用担心被人发现破绽，大不了她直接离开贝克兰德就好了。

现在她拖家带口的，就必须要想办法维持好表面身份，而这比她预想得要难上许多。

巴拉克这边她已经尽力了。

在不违背底线的情况下，她能做的只有尽力压低对方举报自己的可能性，没办法做到完全杜绝。

不过对方既然没在一开始就选择举报，那么后续举报的意愿应该也不会太强烈才对。

但不管怎么样，瓦莉拉都知道，她今晚的行动是在冒险。

……

第二天，早餐以后，瓦莉拉一如既往得来到贝克兰德大学。

她的第一个教学课时安排在上午十点，学生大约有二十多个，都是才入学的新生。

遇到巴拉克副教授的时候，双方默契地正常招呼问候。

这让瓦莉拉初步放心下来，她昨晚的冒险是成功的。

如果她维持1号舞会上的那种默契，那么巴拉克副教授的想法是不稳定的，也许念头一转就去举报了；

现在这样的默契则不一样了，只要对方试着去验证“扮演法”，见识到效果以后，对她的信任程度应该会增加，举报的可能性也就微乎其微了。

上午十点，瓦莉拉抱着教桉进入教室，开始自己作为讲师的第一课。

底下的学生大多十八九岁，她其实也才21岁，没比他们大多少，而且因为魔女的颜值和气质加成，她甚至比相当一部分女生看上去要更像学生。

当然，这样的情况，如果她只是普通人，那么维持课堂秩序可以说会是件很难的事情。

但她不是。

瓦莉拉只稍稍发挥了一点点“教唆者”的专长，就让最跳脱的学生成为了众失之的。

控制住课堂秩序以后，她拿出专业水平，担负起讲师的职责，传道、授业、解惑。

虽说不在乎教学质量，但瓦莉拉还是有认真准备教桉的。

要知道，她可是霍尹大学今年最优秀的毕业生，她也不想教得太差，给霍尹大学抹黑。

“教唆者”的能力最适合控制人群了，瓦莉拉之前就曾在酒馆中大展拳脚，现在换做教室也是一样。

哪怕不用类法术的能力，她也有的是办法把知识塞进学生的脑子里，就连那些有歪心思的学生也不例外。

可惜这样的行为没有扮演反馈，不然“教唆者”才是最好的教师人选。