李安一出门就看到王盼盼坐在电梯门口捧着盒饭，“你怎么坐这？”

王盼盼：“盯他们练琴。”

李安：“方正呢？”

王盼盼：“方老师家里有点事。”

李安：“这么下去不是个事，以后学生越来越多，八楼九楼来回跑的更频繁，你们又得上课又得盯学生，肯定忙不过来。”

王盼盼：“暂时也没别的办法，万一学生偷偷跑出去就麻烦了，没事还好，出事了咱们可担不起这个责任。”

李安：“是，下周开会得说说这个问题，还有琴房使用问题。”

王盼盼：“嗯呐，老大你吃了吗，楼下还有盒饭。”

李安从手提袋里取出一个果冻递给王盼盼。“我不饿，你吃你的，我先去上课。”

“嘿嘿。”王盼盼接过，“谢谢老大。”

李安一路听着各种音乐走进西教学大厅。

扫过沙发上穿着校服的两个小人儿。

“老师。”

“老师。”

两个孩子同时站起异口同声。

嗯？

下一秒李安的目光直勾勾地落在车琳的头顶。

片刻后忍不住笑了起来，“挺好挺好，还适合你的。”

刘丰瑞被老师的发言惊呆了。

车琳啊的一声，她这几天不知遭受了多少奇怪目光，但凡之前能和她说上一句话的人，见了她都问她头发怎么回事。

就连钉子都说她想不开。

她被说得就好像自己真的做了一件什么错误的事情。

从前她从不在乎别人的目光，可自从蓝天杯结束之后，她好像也开始留意一些问题。

得说这两天头发的问题给她制造了一点小苦恼。

不过现在她的所有疑虑都被打消。

因为老师不但觉得没问题，还说挺好挺好。

迎着老师的温柔笑意，小车也忍不住轻轻咧了下嘴。

车琳的师生指数提升至88

豁，这？哈，这孩子。

“你俩稍等。”

李安四教室门口绕了一圈，“你俩怎么不进去等？”

“我们也不知道有没有人用教室，”刘丰瑞说着指了指陈璇的三教室，里面有人在吹号。

李安点点头，小刘的顾虑是对的，“来，刘丰瑞你不是晚上还有补习班吗，你先来。”

小刘跟着李安走进四教室，车琳站在门口正犹豫着。

门内传来，“车琳呢？”

听到老师叫她，她小兔子一样腿儿一蹬进了教室。

四教室有一种很特别的味道，走进会让人觉得身体都特别舒服。

小车轻轻吸了一口，接着走到窗户下面坐下，并腿放下书包掏出乐谱。

李安走到桌前放下手提袋，检查了一下桌面，似乎没什么使用痕迹。

屋里味道也对，看来这几天没人用过四教室。

转头见刘丰瑞还在那站着，“怎么不开手啊。”

刘丰瑞一愣，“啊，老师你还没说上课啊。”

李安皱眉叹气，“你也是要上初中的人了，怎么还和王小虎似的，眼力见儿哪去了？还等我说上课？”

“噗，咳咳！”

对不起！小刘实在没忍住这个形容，“咳，老师我错了，你别骂我了。”

他正说着，楼道里传来高跟鞋走路的声音。

越来越近。

接着一道气喘吁吁的声音出现。

师生三人同时望去。

一秒后，身穿校服的王小虎扶着门框出现。

“抱歉老师。”王小虎一喘一喘说道，“路上堵车。”

李安：“快进来喝口水歇会。”

王小虎抬头望去，整个人傻了。

坐在窗户下面穿着校服的平头脸庞是车琳？！

这，这是车琳？！

好好漂亮

四目相对。

片刻，车琳低下头继续看谱子。

“关门。”李安让王小虎赶紧进来。

“哦哦哦。”王小虎赶忙收回目光，和呆头鹅似的走进教室。

一旁刘丰瑞恨自己刚才不能拿出手机，不然他一定得把王小虎刚才的痴汉模样录下来。

刘丰瑞正遗憾着，耳边突然一震“开手啊！”

吓得他赶忙转身拉开琴凳开始坐下，“老师我开始啦，”说着掀开琴盖跑动起来。

清脆的c大调音阶响起。

王小虎隔着一个位置坐到了车琳左边，有学有样从谱袋子里掏出乐谱。

一边看看谱，他一边不时抬头看一眼钢琴前，再收回目光的时候，他总会装作不经心地先向右侧下头。

每次侧头他心中都期望车琳能向他这边看一眼，可对方的注意力似乎全部都在手里的乐谱上。

直到刘丰瑞热身结束，老师转头：“你俩也听听。”

这时车琳才抬起头，但没有看他半眼。

王小虎心里有点小失落，他感觉车琳对他比之前冷淡许多，心里有点不舒服。

“你注意听。”

李安提醒王小虎，“关于小奏鸣曲的格式，我给他俩都讲过，还没给你讲过，你专心点听，今天的内容很重要。”

王小虎收回心思，注意力来到老师这里。

片刻。

“奏鸣曲是咱们钢琴学习过程中必须要掌握的一种体裁。”

借着小刘的比赛曲目，正好三个孩子能凑到一起，李安把古典主义时期的奏鸣曲式从头到尾讲了一遍。

期间三个孩子都提出了不同程度的问题。

前面还好，李安还能用便于孩子理解的举例法解答，到了后面孩子们的思维像是发散起来，当车琳问到她弹过的那首莫扎特k545第一乐章前十五节中的色彩变化时，他有点犯难。

主到属的色彩变化从和声学来讲很容易讲解，可这对于乐理还没有学完的小车来说，他该怎么说。

片刻。

“你可以把这种音乐色彩变化想象成对话。”

对话？

人和人之间的对话？

小车脑海浮现出两个人面对面你说一句我说一句的场景。